人气 7495

[资料下载] 《多元智能新视野》霍华德·加德纳 浙江人民出版社 [复制链接]

yuano8o8 2021-10-7 20:19:26

《多元智能新视野》霍华德·加德纳 浙江人民出版社
多元智能新视野.jpg

编辑推荐
l教育学界、心理学界*指南。本书是多元智能理论的*发展、*实践,引发了教育界地震式的变革。本书是当代教育学界、心理学界的*指南。
l多元智能理论创始人震撼之作。《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名著,加德纳被誉为教育领域的哥白尼和推动美国教育改革的首席科学家。
l十二五重点指导参考书。这本书是我国十二五教育科研重点课题指导参考书,在教育学术类著作中排名*。
l名家审校。加德纳好友——沈致隆教授亲自主持翻译并审校,沈致隆教授从1994年起研究多元智能理论,亲自翻译了加德纳的五部作品,并承担了加德纳九部作品中译本的主编和审校工作。
l大师助**jian。心流理论之父希斯赞特米哈伊、世界*科幻小说作家阿西莫夫、世界知名教育改革权威雷克斯福德·布朗,联袂推jian。

内容简介
《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名著,是当代教育学界、心理学界的*指南。这本书是我国十二五教育科研重点课题指导参考书,在教育学术类著作中排名*。
孩子的教育对父母、对社会、对国家来说都是头等重要的大事。《多元智能新视野》充分显示了对个性的尊重和理解,充满了对个体无限潜力的认可。通过加德纳的作品,我们懂得孩子是多元化的,绝不能用一杆尺子去衡量孩子,不能让孩子成为互相攀比的牺牲品。加德纳的理论会带给家长、教师和其他教育工作者全新的观念,以帮助更多的孩子成为有自信、有个性、有无限可能的人。
《多元智能新视野》是多元智能理论的*发展、*实践,多元智能理论曾引发了教育界地震式的变革。[作者简介]
霍华德·加德纳
l 多元智能理论之父、哈佛大学教育研究生院教授,获世界各国大学授予的27个心理学、教育学、音乐学、法学、文学等荣誉博士学位。
l 世界著名发展心理学家、教育学家,被誉为教育领域的哥白尼和推动美国教育改革的首席科学家。
l 已出版24部专著,名著《智能的结构》被翻译成27种文字。

译者简介
沈致隆
l 加德纳好友,物理化学教授,1967年毕业于北京大学,曾任北京轻工业学院物理化学教研室主任兼艺术教研室主任、北京工商大学化学与环境工程学院化学系主任、国家教育部艺术教育委员会委员,中国人民大学、北京理工大学等9所高校的客座教授或兼职教授,现任大连理工大学特聘教授、艺术教育中心名誉主任。
l 1994年起研究多元智能理论,亲自翻译了加德纳的五部作品,并承担了加德纳九部作品中译本的主编和审校工作。1997年、2006年两次应本书作者邀请,赴美国哈佛大学、伊利诺伊大学访问、讲学。

目录
部分 多元智能理论

第1章 多元智能理论概述
智能是什么
初的七种智能
新确认的智能
多元智能理论的独特贡献
结论

第2章 25年后的回顾
其他智能
多元智能理论的科学基础
智能和行业/领域
智能的三个不同定义
智能的模式
结论

第3章 超越智能:人类的其他珍贵能力
分析的框架
框架和有关概念
传统心理学对天赋模式的研究
当代对智能及其有关事物的观点
五岁时:对行业和领域一无所知
十岁时:开始掌握行业的规则
青春期:在十字路口
成熟的实践者在天赋模式中的位置
对教育的启示

第4章 通往教育的桥梁
罗夏墨迹测验
新的行动
三个重要的教育学推论
应用多元智能理论的前提

第5章 理论和实践中常见的问题
有关术语
理论本身
智能的评估
智能及其组合的微细结构
不同群体的智能差异
智能和生命的历程
其他方面的问题

第二部分 教育实践
第6章 幼儿智能的早期培育
多彩光谱的评估方法
多彩光谱方法的实施
初的结果
行事风格
家长、教师和多彩光谱三者观点的比较
多彩光谱与斯坦福
— 比内智力量表结果的比较
多彩光谱项目的某些局限性和应用
前景
对未来的初步展望
多彩光谱项目方法的延伸

第7章 小学阶段的项目教学法
一所多元智能学校
项目成果的评估
项目教学法的脚手架

第8章 学科理解的多元切入点
理解:教育的一个直接目标
如何实现真正的理解
对课程的启示
教育面临的挑战:专业知识与通用知识之间的平衡
展现理解的博物馆
实现理解的多元切入点
关于特殊群体的话题

第9章 高中学科的探索:艺术推进评估法
多元智能理论
艺术教育侧重点的选择
艺术教育的现状
零点项目的艺术教育方法
艺术推进评估法
两种艺术教育的方法

第10章 情境化评估:标准化考试的替代方案
比内、考试社会和学校教育的统一观念
评估替代方法的来源
评估新方法的一般特征
迈向评估社会

第11章 智能与社会文化背景
社会视角中的人类智能
智能的新概念
当代后工业化社会的两个例子
社会基础框架的需求
通过情境化评估激发智能

第12章 多元智能理论和企业管理
教育领地与工作场所的智能
快速变化工作环境中的多元智能
多元智能之间的相互作用
多元智能应用的四个场景
结论

第13章 多元智能理论的未来
智能研究的8个阶段
多元智能理论的拥护者
多元智能理论的世界之旅
未来研究和应用的路线
译后记


下载地址
链接: https://pan.baidu.com/s/1GtTVGaN1G_11B1ww4Z94Ew
提取码:
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

dw996 2021-10-8 00:04:49
谢谢分享
回复

使用道具 举报

aiguo2020 2021-10-9 17:28:47
谢谢分享
回复

使用道具 举报

flydragon5313 2021-10-12 09:32:57
谢谢分享
回复

使用道具 举报

shl662950 2021-11-23 08:44:02
谢谢分享
回复

使用道具 举报

lds20070101 2021-11-23 09:33:55
感谢分享
回复

使用道具 举报

问道六卫 2023-7-24 23:10:38
谢谢分享
回复

使用道具 举报

langel 2023-8-18 11:15:20
谢谢分享
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

QQ|手机版|精益人 ( 沪ICP备19004111号-1 )

GMT+8, 2024-11-21 21:00 , Processed in 0.286829 second(s), 21 queries .

Powered by Lean.ren X3.5 Licensed  © 2001-2030 LEAN.REN