学习技术创新方法(TRIZ理论)，构建技术创新思维模式（续）

学习技术创新方法(TRIZ理论)，构建技术创新思维模式（续）

三、注重技术系统资源利用

研究人员所从事的技术攻关工作，实际上是在解决复杂的技术系统中存在的技术难题，实现技术系统在更良好的体系中运行。TRIZ理论的基础是系统，而且是任何自然系统进化的合理性，以及可认知性和可使用性。系统存在的目的就是为了履行一种功能，它是为了完成这项功能而制造的。系统（不一定是技术系统）是各种要素及其相互关系的总和，是系统个别要素所没有的。同时，技术系统存在进化的客观规律，不取决于个体，也就是不取决于某个人，它是可以被发现、认知、利用的。就TRIZ理论而言，系统的主要部分包括执行装置、传动装置、动力装置、控制装置；系统的各部分之间存在物质、能量、信息和职能联系。一个专家成功的专业活动最重要的条件是熟悉属于其知识领域的发展规律，善于分析技术系统资源和利用技术系统资源，要善于将系统的各个组成部分有机的结合起来，有效地运用TRIZ理论确定的技术系统进化法则。同时，要明确技术系统进化的阶段，即系统的诞生期、系统的儿童期、系统的发展期、系统的老化期和消亡期。在系统的诞生期，新生系统需要适应所处的环境，受到制约因素的限制，发展缓慢；在系统的儿童期，制约因素减弱，但其发展能力、技术、水平有限，发展不是很快；在系统的发展期，由于其有利的发展因素增强，系统发展迅速；但同时，系统的制约因素也急剧增长，从而成为科技发展的阻力，导致系统逐步进入老化期或消亡期。如果能正确划分技术系统的发展阶段，就能够正确预测社会及个人能力（资金、材料、人力）的注入和分配，并把握系统向子系统和超系统的转换以及向过去和未来转换，这样就得出所谓的“系统操作”或阿奇舒勒所称的“9屏图”。在系统中，包括现成资源和派生资源，并能够分析掌握完善技术系统时最常用的资源，善于寻找和利用资源。系统资源是系统新的有效特性或功能，它们可在子系统间关系变化或新的系统组合方法中获得。在技术系统的发展中发现的资源可以按不同的方式被利用。最简单的方式是避免使用不必要的资源，并利用它来解决问题，而利用系统资源最有效的方法是综合利用各种资源。把握技术系统及使用系统资源，才能够有效地解决技术问题。

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